اصطلاح «ناتوانی ذهنی»، اغلب بد تعبیر شده و به صورت تحقیرآمیز بیان می­شود. برخی بر این باورند که عقب­ماندگی، تنها بر اساس کم­بودن بهره­ی هوشی

زمانی که کودکی در مدرسه با مشکلات یادگیری روبرو می­شود، اغلب، والدین احساس نگرانی می­کنند. دلایل بسیاری برای عدم موفقیت در مدرسه وجود دارد؛ اما

یک فوق تخصص روان‌پزشکی کودکان و نوجوانان گفت: باورداشتن به کودکان کم‌توان ذهنی، پرورش حس عزت نفس در آن‌ها و حضور آن‌ها برای بازی با

نباید هیچ کس بر پایه­ی تصور و گمان ذهنى دچار عقب ماندگى هوشى به شمار رود. باید تا آنجا که می­شود اندازه گیرى­هاى عینی براى

عقب ماندگی ذهنی اختلالی است که با عملکرد هوشی زیرحد طبیعی و اختلال در مهارت های انطباقی مشخص می گردد. منظور از مهارت‌های انطباقی انجام

اصطلاح کودکان دارای ناتوانی یادگیری به کودکانی اشاره دارد که در یک یا چند مورد از فرایندهای اساسی رشدی و تکاملی از قبیل درک و

انتخاب نوع غذا  در مورد کودکانی که ضعف یا فلجی در ناحیه عضلات گفتاری دارند، بسیار مهم است . نکاتی که در پایین به آنها

سندرم داون که در گذشته منگلیسم نیز نامیده می‌شد، یک بیماری ژنتیکی است که به دلیل افزایش تعدادی کامل یا نسبی در کروموزوم ۲۱ به

بسیاری از کودکان فلج مغزی مشکلات خوردن و آشامیدن دارند. این (مشکلات) می تواند شامل طیف وسیعی باشد؛ از مشکلات کوچک مربوط به هماهنگی حرکات